RESUMEN DÍA DE LA MUJER

Como ya sabéis, este año el Día Internacional de la Mujer lo hemos celebrado con varios pequeños gestos, que esperamos vayan sumando cosas positivas al bagaje emocional de nuestro alumnado. 

El viernes 6 de marzo os lanzamos una pregunta aparentemente muy simple: ¿Se habrá logrado la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el año 2050?. Vuestros hijos e hijas ven esta fecha aún muy lejana; algunos/as incluso dudan de sobrevivir para entonces (con teorías variopintas, que tienen como principales protagonistas los meteoritos, el cambio climático o el  mismísimo coronavirus). Es cierto que para los peques 30 años son una eternidad, por eso os pedimos a las familias vuestra colaboración, haciéndoos partícipes de la actividad. Nuestro "yo" de hace 30 años posiblemente imaginaba un 2020 sin discriminación laboral, brecha salarial o techo de cristal para las mujeres. Pero la realidad nos dice que, pese a los importantes avances de las últimas décadas, aún nos queda mucho camino por recorrer. 

La inmensa mayoría os habéis imaginado un mundo igualitario en el año 2050, y ojalá sea así. Eso significará que nuestros hijos e hijas se reparten por igual las tareas del hogar, tienen las mismas oportunidades para acceder a un puesto de trabajo o que sus sueños tienen el mismo valor y las mismas posibilidades de hacerse realidad. 

Por otro lado, el lunes 9 de marzo desarrollamos varios talleres de cuentacuentos entre etapas (alumnado voluntario de 6º ha realizado las actividades con Infantil, Primero y Segundo). 

Los cuentos trabajados fueron los siguientes:

- "Súperlola": la superheroína que más mola ha enseñado al alumnado de 3 años que todos y todas podemos ser fuertes, valientes, intrépidos, atrevidos y veloces. Estas cualidades no son propiedad exclusiva del género masculino.

- Con "Teresa no quiere ser princesa" los/as peques de 4 años han analizado las desventajas de ser princesa y han recordado, además, que niños y niñas pueden hacer las mismas cosas.

- "Daniela Pirata" ha hecho reflexionar a 5 años sobre la discriminación que muchas chicas sufren a diario, por el mero hecho de ser chicas. Además, proporciona un referente femenino diferente: valiente, veloz, aventurera...

- En 1º de Primaria "Malena Ballena" nos ha ayudado a tomar conciencia de la crueldad con la que valoramos el físico de otras personas, sin pensar en el daño que podemos hacerles. Además, estas exigencias con respecto al físico son aún mayores en el caso de las mujeres.

- "Los Biblionautas y el Día de la Mujer" han situado al alumnado de 2º en un escenario cuanto menos curioso: princesas de cuento en huelga el día 8 de marzo, cansadas de su rol pasivo y aburrido en todas las historias. 

Pese a las dificultades organizativas que este tipo de actividades entrañan, disfrutamos mucho con los cuentos y hemos aprendido cosas muy importantes. Os dejamos una recopilación de las imágenes de este día. Esperamos que os gusten.

Presentación cuentos Infantil 

                                                                              Presentación cuentos 1º y 2º Primaria

Además, las profes de Infantil han tenido una idea genial para homenajear a las mujeres más importantes de las vidas de sus alumnos y alumnas. Han creado este mural repleto de flores, que representa la unión de mujeres valientes y capaces de cambiar el mundo. 

Por último, el resto de alumnado de Primaria (3º-6º), está trabajando a nivel de aula varios títulos relacionados con la figura de la mujer:

- 3º: Teresa quiere ser bombera.

- 4º: Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes (1 y 2).

- 5º: Pioneras.

- 6º: Mujeres.

CELEBRACIÓN DÍA 8 DE MARZO

Buenos días! Queremos informaros a través de este canal de las actividades que estamos organizando para celebrar el Día Internacional de la Mujer. Para la comunidad educativa del CEIP  Claudio Sánchez Albornoz es una fecha señalada, que tratamos siempre de visibilizar todo lo posible.

El viernes 6 de marzo colocaremos una pancarta en la entrada del cole, con el lema "8 DE MARZO DE 2050: ¿Tendrán nuestros hijos e hijas las mismas oportunidades?". Para responder a esta pregunta, os hemos entregado a todas las familias una pequeña encuesta, que deberéis rellenar y pegar vosotros/as mismos/as (o vuestros hijos/as) ese día. El objetivo es recordar que la lucha por la igualdad de género está en nuestras manos y nuestra contribución, aparentemente insignificante, es crucial para lograr la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

encuesta que debéis pegar en la pancarta

Cuentacuentos coeducativos: el lunes 9 de marzo trabajaremos diferentes cuentos con Infantil, 1º y 2º de Primaria. Contamos con la colaboración de un grupo de alumnos y alumnas de 6º curso, que de manera voluntaria están preparando los talleres junto con la orientadora. Queremos agradecer su aportación altruista, ya que han renunciado a varios días de recreo para preparar esta actividad. 

imágenes de los ensayos 

El resto de los cursos (3º, 4º, 5º y 6º) trabajará a nivel de aula otros cuentos relacionados con la figura de la mujer. Nuestro centro cuenta ya con una amplia biblioteca coeducativa, que pronto estará disponible para el préstamo. Además, desde el Centro de la Mujer de Almansa nos han dejado su Maleta Viajera Violeta, con varios títulos muy interesantes. 

Esperamos que os gusten las actividades y esperamos contar con vuestro granito de arena. ¡Muchas gracias!

SEXISMO EN LOS DISFRACES

Estos días, próximos a la celebración del Carnaval en todos los colegios y localidades de España, nos gustaría compartir una reflexión con todos vosotros y vosotras. 

A menudo, elegimos los disfraces de nuestros hijos e hijas amparándonos en sus propios gustos y preferencias personales, pero no tenemos en cuenta que éstos están enormemente sesgados por los estereotipos que vemos a nuestro alrededor. 

Como ocurre con los juguetes, la sociedad nos indica de antemano qué disfraz debe elegir un niño y cuál una niña. Os animamos a escuchar a los/las peques, a ser transgresores/as, a "saltaros las normas del juego", a buscar disfraces sin connotaciones de género y, por supuesto, a evitar aquellos disfraces que sexualicen o cosifiquen a las niñas. Una policía, una bombera o una médica no trabajan con ajustados y cortos vestidos, no perpetuemos esos tópicos machistas. Y recordad que las niñas pueden ser mucho más que princesas de cuento esperando a ser salvadas. 

Disfrutemos de un carnaval coeducativo lleno de superhéroes y superheroínas, médicos y médicas, bomberos y bomberas, animales reales o fantásticos y cualquier otra cosa que se os ocurra. 

Si queréis leer más sobre este tema, os dejamos un artículo que reflexiona sobre ello. Pinchad en la imagen para acceder a él.

LAS MUJERES EN LA CIENCIA ¡TODO UN ÉXITO!

Como muchas familias sabéis, el día 11 de febrero se celebraba el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Desde el cole lanzamos una propuesta a la comunidad educativa, con el fin de encontrar mujeres científicas que vinieran a contarnos su historia, y hoy os podemos mostrar el resultado de la actividad, que fue todo un éxito.

Para los/las más peques del cole, contamos con la visita de Pilar López Cuadra, licenciada en Farmacia y tía de una alumna de nuestro centro, quien realizó un taller sensorial con el alumnado de Infantil, 1º y 2º de Primaria. Los niños y niñas pudieron ver, tocar y oler lavanda, limones, mandarinas, manzanilla y cera de abeja, todo ello presente en nuestro entorno más cercano. Nos explicó la relación entre la naturaleza y la ciencia, mostrando cómo de estos elementos naturales pueden obtenerse productos que nos ayudan a cuidarnos, incidiendo además en la importancia de cuidar el medio ambiente. Una actividad muy completa, con la que Pilar consiguió captar la atención y el interés de un  público nada fácil. 

Para los/las mayores del cole, contamos con la visita de Carmen de la Cruz Hernández, Ingeniera Técnica Agrícola y madre de un alumno de nuestro centro. Ha desarrollado toda su trayectoria profesional en el campo de las energías renovables y el medio ambiente, llegando a alcanzar puestos de gran responsabilidad. En la actualidad es directora de Plantas de Biogás, siendo una de las pocas mujeres en este sector. Sin duda es un referente para nuestro alumnado porque, tal y como ella nos explicó, no existen límites, todas y todos podemos llegar muy lejos con constancia, tesón, sacrificio y compromiso, independientemente de nuestro género. 

Por último, con el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º proyectamos un vídeo que nos ha grabado Violeta Fuentes Landete, Doctora en Química y amiga de una de nuestras mamás. Esta almanseña está trabajando como investigadora en la Universidad de Innsbruck (Austria) desde hace 7 años, y nos contó su trayectoria profesional, así como las dificultades que ha ido encontrando en este ámbito, donde aún existe mayoría masculina. Asimismo, animó a las niñas a buscar referentes femeninos en el mundo de la Ciencia. Nos encanta el mensaje de optimismo que nos ha mandado y le agradecemos enormemente su implicación; a partir de ahora, por supuesto que ella también  formará parte de nuestros referentes.

Queremos agradecer a todas las mujeres implicadas su aportación valiente y desinteresada. 

La igualdad de género está un poquito más cerca gracias a vosotras. 

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER EN LA CIENCIA

El martes 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. ¿A que la mayoría no lo sabíais? Su celebración es relativamente reciente, ya que fue en el año 2015 cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó esta fecha, con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Desde el cole nos preguntamos a menudo a qué se debe la escasez de vocaciones científicas por parte de las chicas; creemos que la respuesta tiene mucho que ver con la falta de referentes femeninos en estos ámbitos. Por ello, hemos creado una iniciativa para promocionar a todas esas mujeres de nuestro entorno que estudian o trabajan en ámbitos relacionados con la ciencia. Ya sea desde profesiones sanitarias (las más habituales entre las mujeres), técnicas, investigadoras o cualquier otra.

Nos gustaría que nos visitarais el día 11 de febrero para explicarnos vuestra historia. Necesitamos poner caras a todas esas mujeres valientes que habéis sabido plasmar vuestro potencial fuera del camino marcado para vosotras. Nos encantaría saber cuáles son vuestras habilidades y puntos fuertes, los posibles obstáculos que os habéis encontrado en el camino, los interesantes estudios o trabajos que estáis desarrollando y cómo vuestra aportación femenina contribuye, sin duda, a crear un mundo más igualitario y justo.

Para ello, os pedimos que os pongáis en contacto con el centro antes del día 5 de febrero, con el fin de poder organizar vuestras visitas. Priorizaremos que podáis entrar en las clases del alumnado con el que tenéis el vínculo aunque, en función de la acogida de esta iniciativa, podáis contar vuestra historia en más aulas. Podéis inscribiros a través de los tutores/as, el Equipo Directivo  o directamente a través de Mamen, orientadora y responsable de Igualdad del centro. !Muchas gracias de antemano! Esperamos que seáis muchas las que podáis visitarnos y sumaros al cambio. 

Si os apetece reflexionar sobre este tema, os dejamos este artículo que analiza las desigualdades en la elección de estudios científicos. ¡Os animo a pinchar en enlace!

ARTÍCULO ¿POR QUÉ ELLAS NO ELIGEN CARRERAS TÉCNICAS?